توضیحات:
فهرست مطالب
چکیده :    3
مقدمه:    6
بیان مسئله:    9
تعریف و توصیف مفاهیم و واژگان:    12
پیشینه علمی تحقیق    13
فرم انتخاب رشته در هدایت تحصیلی  یکی از دانش آموزان :    17
جمع آوری اطلاعات (شواهد 1)    18
استفاده از روش مشاهده مستقیم    19
عوامل موثر در انتخاب رشته    20
بعداز بیان نظرات و بررسی آنان ، پژوهنده نظرات فوق را بدین گونه دسته بندی نمود .    21
ب) شاخص‌های کیفی وضع موجود    21
مصاحبه با هنرجو مصطفی عدالتی  رشته تربیت بدنی:    22
تجزیه و تحلیل (شواهد 2)    23
ž    عوامل بیرونی    24
ž  عوامل درونی    25
عوامل مزاحم درانتخاب رشته مناسب ودرست:    27
امکانات و تجهیزات آموزشی مدارس    28
اعتبار بخشی :    28
الگوی تفسیر -روش شش پرسش:    30
نمودار تفصیلی شش پرسش:    30
راه حلهای پیشنهادی:    32
منابع:    34


  چکیده :
      هدف این پژوهش چگونگی کمک به دانش آموزان جهت انتخاب رشته درست و تعیین عوامل موثر بر رضایت دانش‏آموزان‏ شاخه نظری دوره متوسطه در انتخاب رشته تحصیلی بوده است. جامعه پژوهشی شامل دانش‏آموزان‏ پسر سال اول دوره‏ی متوسطه هنرستان دارالفنون است که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بودند. با روش نمونه‏گیری تصادفی خوشه‏ای تعداد 60 نفراز آنان به عنوان نمونه انتخاب گردیدند که در پرسشنامه ما مشارکت کردند. به منظور گردآوری داده‏ها‏ از یک پرسشنامه چهار گزینه ای شامل ده سوال، به همراه مصاحبه استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده‏ها‏ با استفاده از روش‏های آمار توصیفی شامل فراوانی و درصد ویژگی‏هاو عوامل موثر در انتخاب رشته را بخوبی برای ما نشان میدهد.همچنین نتایج بیانگر وجود ارتباط بین اولویت شغلی آینده و رضایت از انتخاب رشته بوده است. در این پژوهش عوامل موثر بر انتخاب رشته به ترتیب، علاقه شخصی واستعداد، بازار کار و توصیه مشاور و اولیاء بوده.
     انتخاب رشته تحصيلي در پايان مقطع تحصيلي اول دبيرستان يکي از دغدغه هاي مهم دانش آموزان و والدين آن ها مي باشد زيرا انتخاب درست رشته تحصيلي يکي از دلايل موفقيت تحصيلي و شغلي دانش آموزان در آينده مي باشد.
دانش آموزان براي انتخاب رشته بايد کاملا آزاد باشند و خودشان شخصابراساس استعداد و علاقه دروني خودشان تصميم بگيرند و طوري نباشد که دانش آموزي فقط براي رضايت والدين و يا اطرافيانشان رشته خود را انتخاب کند.